BANCO DE ACTIVIDADES DE MOVIMIENTO

 

🎵 Banco de actividades de movimiento para acompañar canciones

Dinámicas reutilizables: solo hay que cambiar el vocabulario

Cómo utilizarlo: Estas propuestas pueden utilizarse con cualquiera de las canciones del itinerario. No es necesario realizar siempre una actividad diferente: se pueden repetir las mismas dinámicas cambiando únicamente el vocabulario objetivo.

Actividad tipo	¿Cómo se hace?	Se puede adaptar a…
1. Move & Stop	Se mueven libremente mientras suena la canción. Cuando se para, deben quedarse como estatuas.	Todo tipo de vocabulario
2. Show me…	El docente dice una palabra y el alumnado debe representarla con un gesto o movimiento.	Animales, acciones, emociones, partes del cuerpo…
3. Touch…	El docente dice una palabra y tienen que tocar rápidamente algo que la represente.	Colores, objetos, partes del cuerpo…
4. Jump to…	Se colocan tarjetas por el suelo y deben saltar hasta la que corresponde a la palabra que escuchan.	Números, colores, animales, vocabulario…
5. Walk like…	Se desplazan imitando lo que dice la canción: caminar como un animal, rápido, lento, etc.	Animales, acciones, emociones, adjetivos…
6. Action leader	Un niño/a o el docente hace un movimiento y los demás lo imitan mientras repiten la palabra.	Cualquier vocabulario
7. Four corners	Cada esquina representa una palabra. Al escucharla, deben desplazarse hasta esa esquina.	Colores, números, animales, emociones…
8. Simon Says	“Simon says…” + palabra o acción. Solo deben hacerlo cuando la instrucción empieza por “Simon says”.	Partes del cuerpo, acciones, vocabulario básico…
9. Echo & Move	El docente dice una palabra y hace un gesto; el alumnado la repite y copia el movimiento.	Cualquier vocabulario
10. Mime it!	Un alumno representa una palabra sin hablar y los demás tienen que adivinarla.	Animales, acciones, profesiones, emociones…
11. Fast / Slow	Hacen el movimiento relacionado con la palabra, primero muy despacio y después rápido.	Acciones, animales, canciones con movimiento…
12. Big / Small	Representan el vocabulario haciendo movimientos grandes o pequeños.	Animales, objetos, acciones, adjetivos…
13. Up / Down	Cuando escuchan determinadas palabras, levantan los brazos; con otras, se agachan.	Contrarios, números, colores, vocabulario de canciones…
14. Clap & Move	Dan una palmada cada vez que escuchan la palabra objetivo y acompañan con un movimiento.	Cualquier vocabulario
15. Musical Vocabulary	Se desplazan mientras suena la canción. Cuando escuchan la palabra objetivo, realizan el movimiento acordado.	Cualquier canción
16. Find it!	Se esconden tarjetas por el aula. Al escuchar una palabra, tienen que encontrar la tarjeta correspondiente.	Colores, números, animales, objetos…
17. Follow the leader	Un alumno dirige y realiza movimientos relacionados con la canción; los demás lo siguen.	Todas
18. Change the movement	Cada palabra tiene un movimiento diferente. Cuando aparece en la canción, hacen ese movimiento.	Especialmente canciones repetitivas
19. Freeze like…	Se mueven como indica la canción y, al parar, deben quedarse congelados representando la última palabra escuchada.	Animales, acciones, emociones…
20. Move around the room	Se asigna un movimiento a cada palabra: saltar, girar, caminar, agacharse, dar palmadas… y lo realizan cuando la escuchan.	Todas

 

Ejemplos de adaptación

Animales: Walk like… → Walk like a cat / jump like a frog / fly like a bird.

Colores: Touch… → Touch something red / blue / yellow.

Números: Jump to… → Jump to number 3.

Partes del cuerpo: Show me… → Show me your nose / touch your knees.

Emociones: Mime it! → Happy / sad / angry / surprised.

💡 Idea clave: La actividad se mantiene y solo cambia el vocabulario. Así se crea una rutina fácil de recordar para el alumnado y sencilla de aplicar en cualquier canción.